摘要：本文通过对巴黎公共空间的实地观察，从儿童活动入手探讨怎么样的公共空间是具有活力的空间。文章首先从扬.盖尔对公共空间的活动的分类入手，从中得出儿童活动是影响公共空间活力的重要因素。然后通过对巴黎公共空间中儿童活动的描述，分析影响儿童活动的因素，以及儿童活动对公共空间活力的影响。最后，对以上的描述和分析进行总结，得出什么样的空间是具有活力的空间。
关键词：儿童活动巴黎公共空间活力
城市公共空间(Publicspace)作为人们用于消闲，娱乐和运动的公共场所，是市民进行城市生活的重要舞台，也是最能体现城市活力的场所。一个成功的城市公共空间不仅需要良好的物质景观，更需要生机勃勃的人的活动。公共空间是人与人交流的地方，是供人分享、同欢、体验的场所；离开了人的活动，人的故事和精神，公共空间便失去了意义。
1、人的活动
扬.盖尔在《交往与空间》中说过，人往人处走（扬.盖尔2002）。也就是说，在公共空间中人及其活动更能吸引人，使公共空间焕发活力。根据扬.盖尔，人们在公共空间中的活动可以分为三种类型：
必要性活动：主要指上学、上班、购物等日常工作和事务，与外部环境关系不大。
自发性活动：主要包括散步、呼吸新鲜空气和驻足观望等活动，这些活动有赖于外部物质条件，只有外部条件适宜，天气和场所具有吸引力时，人们才有参与的意愿。
社会性活动：有赖于他人参加的各种活动，包括儿童游戏、互相打招呼、交谈、以视听来感受他人和各类公共活动。
这三种活动对公共空间的活力有不同的影响。自发性活动为更多活动的发生提供了可能性，使空间的活力初步显现；社会性活动对公共空间的活力有重要的影响，社会性活动越多样越频繁，公共空间就越具有活力。另外，这三种活动以交织融合的方式发生，使得城市的公共空间更变得富有生气和活力。
2、儿童游戏活动
游戏是儿童必不可少的活动。通过游戏儿童能够学习到别人无法授予的知识，可以认识自己生存的世界，以及如何处理环境中的人、事、物。公共空间是重要的儿童活动空间，儿童通过自身的活动和对其家人活动的影响从而影响着公共空间的活力。
在具体讲儿童活动之前，有必要对儿童的范围进行一些说明。在法律上，认为未满18岁的人都是儿童；在医学上，把14岁以下的人成为儿童。我这里讨论的儿童因为无法判断其具体年龄，所以就以法律上的划分为准。
对巴黎公共空间中的儿童游戏活动，按活动场所可以分为两大类：游戏场地里的活动和游戏场地外的活动；按照活动内容可以分为游戏，野餐，聊天，探险，晒太阳等，在同一场地中各种游戏内容相互交织同时发生。
3、巴黎公共空间中的儿童游戏活动
3.1游乐场里的活动
在巴黎，儿童游乐场有很多，而且分布广。但是，无论在公园、街头还是小区里的游乐场所，儿童进行的活动都是相同或类似的。因为不同的游戏场地为儿童提供了几乎相同的设施，例如：玩滑梯，登高和跷跷板等。虽然如此，这些场所还是不乏儿童光顾。经过对不同场所的游乐场对比，我发现这些游乐场有许多相同之处。首先，这些游乐场里的设施都运用了鲜亮的颜色和可爱的造型。这些可爱的造型多是来自于玩具或故事当中，当儿童看见时就会唤起他们的记忆，所以就会被吸引并乐此不疲的玩耍。其次，这些游乐场所都是围合的。因为来游乐场的儿童多数是年龄较小，需要家人陪同的，场地的围合保障了儿童的安全。最后，这些游乐场为儿童的家人提供了休息的空间。这就会延长儿童留在游乐场的时间，从而吸引更多的儿童，增加公共空间的活力。
一般来说，游乐场是为年龄比较小的儿童设计的，但是有些游乐场却是专门为年龄较大的儿童设计的，比如一些极限运动场地。从儿童心理学的分析可知，随着年龄的增长，儿童对活动的爱好也会发生转变。极限运动就是追求刺激的儿童最爱的活动，由于这些活动不仅对运动者而且对观看者或是路人都有一定的危险性，所以这种场地也想儿童游乐场地一样被围合起来。这样的儿童活动不仅使活动者本人得到乐趣，而且给观看者带来视觉享受，它有助于吸引人群，使人们在公共空间里停留更长时间。户外生活中重要的不仅是人或活动的多少，还有人们在户外逗留时间的长短（扬.盖尔2002）。较长时间的户外逗留意味着富有活力的城市空间。建筑大师贝聿铭在接受“东方之子”栏目采访时也强调,在卢浮宫的改扩建项目中金字塔作为设计的形式本身并不重要，重要的是人们在里面呆多久。几分钟的停留与几个小时的停留在意义上是完全不一样的。所以人们在公共空间的停留时间越长公共空间的活力就越多。
3.2游乐场外的活动
由于儿童天性好奇并且精力旺盛，所以他们的活动场地也不仅局限于游乐场内。当他们一旦看到别处有更加吸引他的人或事物，就会毫不犹豫地离开。无疑相对于狭小封闭的游乐场来说，大草坪和广场等宽广人多的地方更具有魅力。在游乐场外的各种空间中，草坪是儿童最喜爱的空间。在巴黎，草坪不是禁地，没有竖牌写着“禁止践踏草坪”之类的话语。
对于法国人来说，草坪是他们的天堂和乐土，你高兴或不高兴都可以来倒草坪上享受青青绿草，悠悠白云和亮丽的蓝天。在草坪上，他们从事各种活动——和家人或朋友一起野餐，游戏，踢球，聊天，跳舞等，兴起之时还要拍张照片留念来记录生活中的每个美好的瞬间。我想每一个去过法国的人都会想：为什么法国人这么喜爱草坪呢？下面我们详细地看一下草坪上发生的活动以后，答案就不言而喻了。
3.2.1休息
在草坪上最经常发生的活动就是休息。当然休息并不意味着什么都不做，而是在休息的同时伴随着一些休闲活动，如读书，看报，聊天，观看他人等活动。这些活动使儿童接触到真实而生动的社会，为他们以一种轻松自然的方式相互交流创造了机会。
3.2.2游戏
游戏是公共空间里又一种极其常见的儿童活动。这里的游戏包括踢足球，唱歌，跳舞，捉迷藏等需要多人参与的活动。在公共空间中的每个人都身临其境地以一种适当的方式参与其中，这种参与感是非常明确的，并且让参与者感到无比的快乐。这种活动不仅能娱己而且也能娱悦他人。这种活动往往成为空间中的焦点，吸引更多的人参与其中，同时吸引更多的观看者。这是保证公共空间活力的重要驱动力。
3.3街道和广场上的活动
除了草坪，街道和广场也是儿童的乐园。街道上人来人往和不断变换的事件把儿童从室内吸引到户外来。据1999年北京林业大学和日本国立千叶大学的几位学生对中日儿童不同季节的日常游戏场所进行了调查，发现街道，公园，广场等公共空间是儿童较为喜欢的游戏场所（毛松华詹燕2005）。其中，街道所占的比例要略高于公园。在巴黎，由于公共交通非常发达和政府对私人交通的限制以及对非机动交通的鼓励，使街道重新成为步行者和自行车爱好者的天堂。随着安全指数的提高，人们在公共空间中的活动也开始增加，使老城区重新显现了活力。在巴黎的街头，你可以看到各种活动：踢足球，坐在路边休息，写生，活人雕塑，野餐等，有时候你都会怀疑自己的眼睛。儿童喜欢在街道上活动的另外一个原因是街道上有各种类型的店面，可以看到形形色色的人物。儿童是最喜欢凑热闹的人群，街道上来往的行人及其活动极大地满足了儿童的好奇心并增加了他们对生活体验。
4．怎样的公共空间是具有活力的
根据以上对公共空间中儿童活动的描述以及对儿童活动发生的原因的探讨，我们可以得出儿童活动数量的多少，活动时间的长短和活动的频繁程度影响着公共空间的活力。那么怎样的空间能够促进儿童活动增加空间的活力呢？
4.1多样的空间
首先，公共空间是位所有人服务的，理应为各类人群提供活动场所，满足不同人的需求。其次，同一种人群也需要不同的空间体验，如：社交，休闲，亲近自然……。多样的空间使人们在该空间能够找到归属感和认同感，从而增加使用的次数和时间，进而增加公共空间的活力。随着年龄的不同儿童活动的内容也发生变化，因此要为不同年龄的儿童提供不同的空间。同时也要满足同一年龄儿童的不同需求。
4.2有趣的空间
这里的“有趣”是指空间中应该有个视觉的焦点吸引人使用该空间。在巴黎这样的焦点有很多种，如：艺术品，雕像，游戏设施，店铺以及空间中的活动等，各种活动也主要围绕着该焦点展开。例如在国王广场，黑白相间高低不同的圆柱就是个视觉焦点，它吸引着儿童以各种不同的方式在其中玩耍，体验着这件艺术品带给他们的快乐。
4.3安全的空间
安全对于有活力的公共空间来说是至关重要的。当人们认为户外空间不安全时，他们宁愿选择守在电视或电脑前。许多父母宁愿孩子的百般烦扰也不会冒险让他们出去玩。所以，安全的空间是活动发生的前提条件。在巴黎，由于对机动交通的限制，使得在街道上活动的安全性得到了极大的提高，促使人们走出来加入到精彩纷呈的活动中。
4.4人性的空间
从本质上讲，公共空间就是人们活动的空间，所以公共空间首先就要满足人的需求，为人服务。只有充分地为人及人的活动考虑，公共空间才会具有活力。如儿童游乐场里为儿童的家人提供了休息设施这就是一种人性化的设计。可以试想一下，若没有那些座椅，父母还会带他们的孩子来游乐场玩吗？另外一个例子就是拿破仑广场上的金字塔，不管它形式上是否符合法国人的喜好，至少它为卢浮宫解决了两个大问题——入口识别和游客休息。这是人性的设计，充分从人的角度出发解决问题的设计。
参考文献：
1、扬•盖尔著《交往与空间》（第四版）何人可译北京中国建筑工业出版社2002
2、简•雅可布斯著《美国大城市的死与生》（第二版）金衡山译南京译林出版社2006
3、毛松华詹燕《关注城市公共场所中的儿童活动空间》，《中国园林》2005年9月第14页
4、扬•盖尔著《公共空间与公共生活》何人可译北京中国建筑工业出版社2003
5、克莱尔•库珀•马库斯,卡罗琳•弗朗西斯编著《人性场所——城市开放空间设计导则》
俞孔坚,孙鹏,王志芳等译北京中国建筑工业出版社2001
6、弗朗西斯科•阿森西奥•切沃编著《城市街道与广场》甘沛译南京江苏科学技术出版
社2002
注：本文中未注明来源的照片均来自于李迪华老师，特此感谢！
